これまで，こども学科での日々の活動である，学会発表，模擬授業指導，授業内容，オープンキャンパス案内など，つまり，大学教員の業務について紹介してきました。
今回は，大学教員の業務の中でも，研究を実施する上で重要となる，科学研究費獲得について紹介します。大阪っぽいですか？

大学教員は，大学から頂いている個人研究費の他に，日本学術振興会（JSPS）や，国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）などの機関から，いわゆる「外部資金」という研究費を獲得して，取り組みたい研究を実施することがあります。研究計画書を提出して，審査を通過すると，研究費が付与されます。その資金を原資とすることで，幅や深みを加えて，研究を実施することが可能となります。

詳細は言えない段階ですが，今年度，共同研究者として，ある外部資金を獲得できる見通しとなりました。研究費は，なんと，7,500万円です。阿波座にマンションが買えそうですね。これは，もちろん冗談です。大切な税金から頂く研究費であり，1円単位で厳格に管理されています。流用などあれば（できませんが），重く処罰されます。研究成果は，公表され，自由に閲覧できるようになります。大切な税金を活用させて頂いたことのお返しとして，広く社会のために研究成果を還元するという趣旨のためです。

研究活動と教育活動は，大学教員にとって，中心となる重要な業務です。また，研究活動は，教育活動を支えて，その裏付けとなる業務であるため，教育活動と研究活動は不可分なものなのです。
こども学科の先生方は，各専門分野で研究費を獲得して，研究活動に日々務めています。
研究活動は，このように，多くの方々に支えられているのです。感謝です。

ここだけの話ですが，今年度，他に，1,200万円，500万円などの研究費が獲得できそうです。
梅田にマンションが買えそうですね。

2019年3月に卒業した先輩が「キャリア形成とインターンシップⅡa」の授業に来てくださいました。学生たちの就職選択やキャリア形成に通ずる話を提供してくださいました。

話の中に子ども観や教育観を感じさせる内容が自然と語られており、立派になったなぁと思いました…。

学生たちからは、大学時代の就職活動や保育士として勤務してきた経験に関する質問も寄せられ、楽しくも実りある時間を過ごすことができました。

「あいさつが大事」とのアドバイスを受け、去り際には学生たちが「ありがとうございました」と一人ひとり声掛けをしてる姿が印象的でした。

こども学科の教員を紹介する新シリーズは見ていただけたでしょうか？ 👉Click
今回は，こども学科の渡邉由之先生と，杉本を紹介します。

渡邉由之（WATANABE Yoshiyuki）先生
専門分野：臨床教育学，教育実践論

Q1．これまでに行ったことのある所で，一番印象に残っている所はどこですか？
A1．沖縄県「竹富島」です。25歳の一人旅で滞在した島のひとつです。
Q2．好きな言葉，大切にしている言葉はありますか？
A2．「教えるとは共に未来を語ること，学ぶとは真を胸に刻むこと」　学問上の先生からいただいた，フランス詩人の詩をもじったことばです。
Q3．子供の時の夢は何ですか？
A3．タイムマシンを作ること。
Q4．これまで食べたことのあるもので，一番美味しかったのは何ですか？
A4．ありがたいことに一つを選ぶことはできませんが，強いて言えば…，学食のソースたっぷりハンバーガーがおすすめです！
Q5．偶然に会った有名人はいますか？
A5．大学時代に六本木ヒルズで小籠包を食べていたら，隣にタレントのヒロミさんが，スタッフとやってきた。また，ある研究会に行くために早朝の会場校を歩いていて，「見たことのある人だな」と思って挨拶をしたら，双子タレントのマナカナの香奈さんだった。撮影していたことに気づかなかった。

写真：©竹富町観光協会

杉本　剛（SUGIMOTO Tsuyoshi）
専門分野：理科教育学，STEAM教育，環境教育

Q1．これまでに行ったことのある所で，一番印象に残っている所はどこですか？
A1．鎌倉，仙台，金沢です。特に，鎌倉が好きです。日本を代表する観光地と言えば，京都ですね。京都は，歴史のある寺社仏閣が多くあり，魅力的で国際的に人気のある観光地です。好きな方も多くいると思います。そんな京都に，海があると，もっと素敵だと思いませんか？そんな街があるの？と思う方がいると思います。あるんです。それが，鎌倉です。海・山・歴史がある，大好きな街です。実は，鎌倉市PR大使でもあります。
Q2．好きな言葉，大切にしている言葉はありますか？
A2．「想像力 資本主義」という言葉が，印象に残っています。かつてバーバリーのライセンス製造や，現在もコートを製造をしている，アパレルメーカーSANYOが，TVCFで使用していたコピーです。栗田廣さんという有名なコピーライターの作品です。金銭的な資本でなく，imaginationが資本になるというような想いを表現した言葉です。
Q3．子供の時の夢は何ですか？
A3．歴史学の研究者です。
Q4．これまで食べたことのあるもので，一番美味しかったのは何ですか？
A4．資生堂パーラーのキャラメルムースケーキです。子供の時の遊び場だった，池袋西武デパートで，よく買ってもらっていました。キャラメルムースの中に，ラ・フランスが香る，懐かしい忘れられない味です。
Q5．偶然に会った有名人はいますか？
A5．学会で奈良に行った時，近鉄奈良駅前で，シャルル・デュトワ（Charles Édouard Dutoit）さんに会ったことがあります。光り輝くようなものがあり，光に引き寄せられるように近づいて行くと，デュトワさんがリムジンに乘ろうとしていました。前日に，奈良県文化会館で，N響のコンサートがあったことを確認したので間違いないです。オーラがあるというのはこういうことなのだと，初めて実感しました。

写真：©鎌倉市観光協会

小学校の教員免許を取得するための必修授業「理科指導法」の今年度の実践を紹介します。

児童・生徒に，科学的思考法に基づいて，自然事象とその仕組みを理解してもらう理科の指導システムとして，ICST（Instructional Charts for nurturing Scientific Thinking）システムというものがあります。とても良い実践であるので，こども学科の「理科指導法」「理科」の模擬授業でも取り入れることにしました。

学生たちは，ICSTシステムを取り入れた学習指導案の作成を課題として取り組んでいます。模擬授業実施前に，担当単元で指導する学習内容を俯瞰的に捉えることができ，児童に科学的思考を育成できるよう指導することを客観視できることに有効な実践であると思っています。

3年生にとっては，9月から始まる小学校での教育実習でも活用して，指導の成果をあげられる教育実習にして欲しいと願っています。

こども学科の教員を紹介する記事が好評につき⁉，新シリーズを掲載することにしました。
今回は，こども学科の布本先生と，高岡先生を紹介します。
「相棒」のように長期シリーズとなるよう，期待して行きたいと思います。

布本　肇（NUNOMOTO Tadashi）先生
専門分野：特別支援教育，道徳教育

Q1．これまでに行ったことのある所で，一番印象に残っている所はどこですか？
A1．北海道美瑛町「パッチワークの路」
Q2．好きな言葉，大切にしている言葉はありますか？
A2．「人間万事塞翁が馬」
Q3．子供の時の夢は何ですか？
A3．ダンプカーの運転手さん（母からの話）
Q4．これまで食べたことのあるもので，一番美味しかったのは何ですか？
A4．淡路島のサービスエリアで食べたカレーライス
Q5．偶然に会った有名人はいますか？
A5．TOKIO（元）の長瀬智也さん。丹波地方に行ったとき，枝豆を買いに行った。その時，「０円食堂」のロケに来ていた。畑に水色のジャージを着た人がいて，よく見たら長瀬智也さんだった。私自身も一瞬テレビに映りました。

写真：©美瑛町観光協会

高岡　忍（TAKAOKA Shinobu）先生
専門分野：障害児臨床（特に自閉症），発達心理学

Q1．これまでに行ったことのある所で，一番印象に残っている所はどこですか？
A1．エジプト「アブ・シンベル神殿」「ギザのピラミッド」です。エジプト考古学博物館で観た，ツタンカーメンの黄金のマスクも印象に残っています。
Q2．好きな言葉，大切にしている言葉はありますか？
A2．「一期一会」
Q3．子供の時の夢は何ですか？
A3．医者
Q4．これまで食べたことのあるもので，一番美味しかったのは何ですか？
A4．母親の手作りギョーザ（長男談）
Q5．偶然に会った有名人はいますか？
A5．野球解説者の落合博満さん。アトランタで生活していた時，フロリダでのキャンプからの帰りのトランジットで，アトランタ空港に来ていた時に，空港で会いました。

こども学科教員の杉本です。今回は，大学教員の業務の重要な1つである，研究活動について掲載します。
5月20日（土），琉球大学が主催した，日本理科教育学会九州支部大会で学会発表をしました。

小学校教員免許を取得するための必修授業「理科指導法」で，学生に模擬授業をしてもらっています。2021年度は「GIGAスクール構想を担える理科の教員養成」，2022年度は「データ駆動型GIGAスクール構想を担える理科の教員養成」をテーマにして，デジタルノートとして，Microsoft OneNote，ロイロノート・スクールを活用しながら模擬授業をしてもらいました。上述で，これらのことについての学会発表をしました。

大学教員にとって，教育と研究は不可分です。特に，卒業研究論文の指導を担当している教員にとって，自身が論文を執筆している，学会発表していることが必要なことであると考えられています。学会に参加した大小中高大学の先生方，大学・大学院の学生に，東大阪大学で実践している，データ駆動型GIGAスクール構想を担える理科の教員養成について，知ってもらえる機会にもなりました。参加した理科教育学界の多くの先生方から質問を受けたり，関心を持ってもらえたようです。

ただ・・・，当日は，神戸空港（7:30発）から会場，那覇市の会場で発表，会場から神戸空港（21:30着）というスケジュールでした。
美しい海は機内からは見ましたが，やはり，沖縄には，リゾートで行きたいものですね。

2023年5月2日（火），小学校教員免許取得の必修授業「理科」で，学生たちが自然観察カードを制作しました。
小学校の理科の授業で，自然観察はよく実施されます。学生たちは，キャンパスの草花や昆虫をスケッチし，テンプレートに挿入し，自然観察カードを制作しました。
この日は，天気に恵まれ，清々しい初夏の日の中，キャンパスで気持ちも良く，課題に取り組んでいました。

来年には社会に出ていく4年次生、かれらに向けてロシアによるウクライナ侵攻について考える機会をもちました。

戦時下に生きる人々の声を聴きとっている丸山美和さん（ポーランド在住・ジャーナリスト）の講演映像「ポーランドからみる、ウクライナ侵攻」を通して、ポーランドに避難しているウクライナの人々の生活実感、想いに耳を傾けました。

国際的な視点で、こども学科のキャッチフレーズ「育もう いのちをみつめる やさしさを」に迫る挑戦です。
4年次生はじっと耳を傾けていました…。

戦争について若者と考えること、それはおとな・教員の自己満足であってはいけないし、単なる押し付けになってもいけません。でも、「いのち」が脅かされている今だからこそ、その「いのち」に人間的な関心を寄せてほしい。そう願っています。
かれらが何を感じ考えたか、一人ひとりの感想をじっくり読みたいと思います。
学生の感想は、丸山さん本人にも届けていきます。

これまで，新着任の先生👉Click，新1年生の担任の先生👉Clickを紹介してきました。
また，新着任の先生，新1年生の担任の先生以外のこども学科の教員を紹介してきました👉Click。
見て頂いたでしょうか？

今回は，続きまして，こども学科の教員を紹介します。
プロマリンバプレーヤーでもある，丹山三恵子先生を紹介します。
どのような先生なのでしょうか？

丹山三恵子（TANYAMA Mieko）先生

Q1．これまでの略歴は？
Ａ1．３歳からマリンバを習い始め，音楽大学を卒業。マリンバソロ演奏・吹奏楽客演で日本各地，世界で数多くのコンサートを経験。子ども達の演奏する楽曲のアレンジをし，演奏指導・発表会も開催しています。
Q2．専門分野は？
A2．マリンバ奏者・アンサンブル楽曲編曲と指導
Q3．担当授業は？
A3．こどもと器楽１・２・３・４，こどもと表現（音楽），セミナー，卒業研究， 卒業論文（パーカッションアンサンブル演奏）
Q4．趣味は？
A4．絶景スポット巡り
Q5．学生に伝えたいメッセージはありますか？
A5．音楽が苦手でも，子ども達と一緒に楽しく音楽ができる方法を学びましょう。

これまで，新着任の先生👉Click，新1年生の担任の先生👉Clickを紹介してきました。
見て頂いたでしょうか？
これから，新着任の先生，新1年生の担任の先生以外のこども学科の教員を紹介します。
先ずは，こども学科の学科長の矢島彰先生を紹介します。多忙を極めておられています。
次に，こども学科のクールビューティー先生として名高い二羽礼先生を紹介します。
どのような先生なのでしょうか？

矢島　彰（YAJIMA Akira）先生

Q1．これまでの略歴は？
Ａ1．5人→6人→1人→2人→3人→4人（本人込同居者人数の変遷2023年4月まで）
Q2．専門分野は？
A2．情報教育・ICT活用教育です。経歴や研究分野の詳細はこちらを見てください。
Q3．担当授業は？
A3．「あっ。パソコンの先生」と学内で呼びかけられることが時々あります。
Q4．趣味は？
A4．スポーツ観戦です。近鉄バファローズ最後の優勝決定試合や京都サンガ天皇杯優勝試合を観戦してます。
Q5．学生に伝えたいメッセージはありますか？
A5．あります。

二羽　礼（FUTABA Aya）先生

Q1．これまでの略歴は？
Ａ1．一般企業で勤めた後に保育の世界に入り，保育園の立ち上げや保育園長も経験しました。
Q2．専門分野は？
A2．保育思想
Q3．担当授業は？
A3．保育原理，保育内容総論，こどもと言葉，乳児の保育Ⅰ・Ⅱ，子育て支援演習，保育実践演習，保育実習指導，保育実習ほか
Q4．趣味は？
A4．美術・芸術鑑賞，読書
Q5．学生に伝えたいメッセージはありますか？
Q5．大学生活でのさまざまな出会いを通して新しい自分とも出会うことで，ぜひ自分を楽しんでください。