4週間の小学校実習が終わりました。3,4年次生、本当によく頑張ってくれました。
チョークを手に黒板に向かい、子どもたちに教える経験は何事も代えがたいものです。
小学校の先生や児童との出会いを大切にしつつ、夢に向かって頑張ってほしいですね。
楽しかった☆夏休みのイベント②
大学構内の９号館の教室やフロア、駐輪場を使って
学生があちらこちらにこども達が遊べるコーナーを作りました。
「ぞうのてがた花火」コーナー
こども達の手に洗ってとれるきれいな色の絵の具を塗って、
画用紙にペタン・ペタン・・・わあっ花火だ。
おとなりのコーナーは、「パンダの うちわ作り」
うちわも作れちゃう。
こども研究センターの手を洗うところは、こども達の背の高さにあわせています。
お姉さん（学生）が絵の具を一緒にとって洗ってくれています。
こちらは、「ライオンの的あて」コーナー
ライオンの口にボールを投げ入れます。
ぶらさがっているライオンのくわえている袋にもボールをいれてね。
結構、遠くからボールを投げていれるとかなりおもしろい☆
なかなか入らない・・・
こども 「がんばるよー、見ててねー。」
お父さん「頑張れー」
学生 「ここだよー」
楽しかった☆夏休みのイベント！
こども学科４年次開講科目「子育て支援演習」の受講生が
こども研究センター主催「こども応援ひろば２０１５パート１」
に参加させて頂き、多くのコーナーを企画・運営しました。
こども達が親子でたくさん参加してくださいました。
「こんにちは！こちらが受付です。」
学生が企画したブースを紹介します。
「うさぎの風鈴・いぬのけん玉」コーナー
風鈴。こんなのが出来上がります。
テーマは、「どうぶつたちの夏祭り」
それぞれのコーナーにどうぶつの名前がつけられています。
「みなさん。いらっしゃーい。私たちの作った魚をこれですくってね」
こども達は、一生懸命にかわいい魚をすくっていました。
（続く・・・）
特別授業（指導計画の立て方）
菊岡先生と松村先生が夏休みに入る前に指導計画の立て方という特別授業を開講してくださいました。
学生は９月の幼稚園実習に行く前にさらに勉強を重ねていきます。
個人授業を希望する学生さんもいます。
指導案を作成しながら順番を待ちます。
いろいろな学生からの質問にも先生方は熱心に指導してくださいます。
一人一人、丁寧に教えて頂ける機会は、本当に自信がついていきます。
みんなで一緒に勉強ができて楽しいようです。
実習に向けて、頑張ろう。
幼稚園や保育園で力を発揮できますように。
８月の今年は本当に暑い夏！！
９月になったら、少しでも涼しくなっていますように。
学会発表の報告（続）
頑張って研究をし、学会発表をした前田君の写真を谷口（勝）先生からも頂きました。
たくさんの方々に興味をもって頂いている様子です。
後ろにおられる梅田先生もご自分の発表で大忙し！
前田君、にこやかに質問に答えています。
皆様からもたくさんご意見を頂いたと思います。
これからの卒業論文も頑張ってください。
学会発表の報告
8月2日の日本理科教育学会で、4年次生の前田浩平と梅田が一つづつ学会発表をしてきました。
前田君はしっかりと発表できて、たくさんの方に聞いてもらい、大成功でした！
ダンス部！みんなありがとう！
ダンス部が、ランチタイムライブで踊りました。
すごい早さでの動き！！
曲が始まる前のポーズも決まっています。
かっこいいダンスに赤いロングカーディガン（笑い）
後ろで飛び跳ねている彼もすごい高さで決まっています。
ダンス部！すごい人気です。
最後のポーズは、やっぱり笑い声があふれました。
ダンス部より「たくさんお集りいただき、皆さんありがとう！！！」
ダンス部の皆さんもありがとうございました。
市政だよりに掲載されました
東大阪市の発行する新聞「東大阪市政だより」8月1日号に、梅田が小学校1年生に授業をしている様子が掲載されました。
好奇心いっぱいで子どもらしい、とても素敵な1年生でした。
写真には写っていませんが、梅田ゼミ4年次生の前田浩平君と平田知子さんも授業に入ってくれました。
学会発表
8月2日の日本理科教育学会で、4年次生の前田浩平君が卒業研究の成果を発表します。
タイトルは「都市の雑草にみられる有毒植物の危険性」です。
前田君は子どもにとって危険な毒をもつ雑草を発見し、分布を調べました。
ポスター資料も完成しました。いよいよです！
小学校教員を体験
平成２７年７月１２日のオープンキャンパスで
小学校教員になったらと先生が小学校の教科書を準備してくださり、
「生活」の授業を体験しました。
お菓子や入浴剤の空き箱を準備し、竹ヒゴやペットボトルのキャップで車の車輪をつけていきます。教科書をよく読んで、参加してくださった高校生の皆様が先生になった気分で制作していきます。
どうしたら、早く走る車になるだろう・・・。
車輪はペットボトルのフタとまあるい発泡スチロールと両方使ってみました。
風をうける部分を大きくして、オープンキャンパスでもらったうちわであおいでみました。
すごい走ります。
こちらは、風をうける部分に工夫をしてみたようです。
車輪もまあるい発泡スチロールを使っています。
よく走りました。（おもしろい！！）
同日、ミニ授業もありました。
心理学の先生が「ふしぎな目の錯覚」の講義をしてくださいました。
お皿にのっているさんまと同じ大きさのさんまはどれでしょう？
参加者のみなさんの意見は、それぞれ分かれました。
答えを聞いていくと、先生がニコニコ（*_*）ムヒムヒ（＞＜）
正解のさんまを答えた方は、少数の方々でした。
目の錯覚について説明していく先生は、全員正解してほしかったと思いますが、
きっと、ちょっぴりホッとされていた感じがしました（笑）
心理学に興味がでてきました。
不思議〜！ 絶対、正解と思っていたのに〜。