環境教育関連の一般教養科目として，「水と環境」という授業を担当しています。本授業の課題として，「地球環境保護を教える科学PPT絵本」の制作・発表に学生が取り組みました。

道徳・倫理を教えるのが絵本，道徳・倫理を基礎にしながら，科学的な内容の理解を伝えるのが科学絵本です。例えば，絵本は，お祭りで買ったカメを捨ててはかわいそうなので，捨てないようにしましょう。科学絵本は，お祭りで買ったカメを捨ると，在来種のカメの生育環境・エサを駆逐し，生態系に影響を与えるので，捨てないようにしましょうというようです。

こども学科の2回生のグループが制作した科学PPT絵本を紹介します。

大学の授業がOn Lineで実施されている中，グループのメンバー同士メールで連絡を取り合い，先ず話し合って地球環境問題に関するテーマを選び，ストーリーを考え，分担を決めてペイントで絵を描き，PPTスライドに絵を挿入し，テキストボックス等で文字を入れ，共有ドライブにULし，科学PPT絵本を完成させたと話していました。

‟ICT幼児教育のこども学科”を目指して，といえば大げさすぎます。そもそも，ICT教育ともいえないレベルですが，幼保教育のICT化への対応を考慮して，学生にこの課題に取り組んでもらいました。

2021年，教育界は大きくICT化へ動きます。幼保系の現状は，手書き文化であり，ICT化が必要なのか？と思われると思いますが，現状の社会・教育界の動向から，幼保系でICT化が早急に進む可能性も十分に考えられます。

先進的にICT化を進めた職業教育を実施して行くことが，本学科の特徴・特長であると考えます。そのための一助となればと考えています。