2022年11月5日，東大阪市が主催する「HANAZONO EXPO～いのち輝く未来社会にふれてみよう Road to 大阪・関西万博～」が花園中央公園で開催され，こども学科の学生が出場しました。

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“モノづくり・文化・大学・スポーツ”という東大阪市の魅力を考えていく，「一日一回SDGsにトライde東大阪市の魅力爆発大作戦」取組み発表会！と題した，東大阪市でできるSDGsの取り組みを学生たちが考えていくという催しでした。東大阪大学，近畿大学，大阪商業大学，大阪樟蔭女子大学のそれぞれの大学生が集まり，混ざり合ってグループに分かれ，学生たちがSDGsについての発表をしました。👉Click

参加した学生たちからは，「大学相互に交流を持つことができ，良い経験・研究の場となりました。発表は，とても緊張しましたが，大きな充実感を感じました。」と感想を述べていました。

SDGs企画発表タイトル
A班：プレゼント包装を再利用
B班：持続可能な東大阪～普段の買い物からSDGs貢献～
C班：世界に一つだけのオリジナルエコバックを作ろう

東大阪大学からは，東大阪大学短期大学部実践食物学科が，「SDGs目標12・東大阪もん」として，地産地消として東大阪市の醤油を使ったマドレーヌとカレーパンの販売が実施されました。

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9 月10日（土），「絵本の読み聞かせ体験」「ピアノ演奏体験」をします。
こども学科の教員が，読み聞かせのコツとピアノ演奏の基本について，わかりやすく教えます。
高校生の皆さん　参加しませんか？

場所：東大阪大学9号館934教室（絵本の読み聞かせ体験)・音楽棟（ピアノ演奏体験）
時間：10:00-12:10
参加申し込み 👉 https://forms.gle/dTCeuX2MvcCW2TCM9

将来，幼稚園・保育園の先生になりたい高校生，小学校の先生になりたい高校生，絵本の読み聞かせやピアノ演奏に興味のある高校生，東大阪大学に興味のある高校生，気軽に参加してください。教員一同，多数の高校生の参加を歓迎しています。

2022年前期に，こども学科の小学校教員養成として，「理科指導法」「理科」の授業で，
データ駆動型GIGAスクール対策を実施しました。

2021年6月，教育再生実行会議が，第十二次提言「ポストコロナ期における新たな学びの在り方について」を提出しました。この提言の中で，GIGAスクールは，次の段階として，データ駆動型教育（以下，データ駆動型GIGAスクール）への転換による学びの変革の推進があげられました。

今後，小学校で授業を担当する教師には，①学習状況のデータを管理する学習マネジメントシステムの活用促進による，個別最適化された学習の指導，②同時双方向，オンデマンドも活用した授業モデルの構築・検証を促進する重要性があげられました。

①②のことに対応するため，文部科学省より「MEXCBT教員養成学部試行用2」，LoiLo株式会社より「ロイロノート・スクール」の管理アカウントを提供して頂きました。学生たちには，MEXCBT（メクビット）とロイロノート・スクールを活用した模擬授業を，「理科指導法」「理科」の課題にしました。

学生たちは，初め，MEXCBT，ロイロノート・スクールの使用方法に慣れていない様子が見られましたが，模擬授業に向けて練習を重ねているうちに，模擬授業で使うロイロノート・スクールのノートをきれいに作成し（右上），MEXCBTで授業の確認問題を出題・解答（左上）してもらうことに，とても上手に使いこなせられるようになっていました。

今後の小学校教員養成にとって，データ駆動型GIGAスクール対策はとても重要な課題です。こども学科でも，非常に重要な課題として，取り組んで行きたいと考えています。

7月30日（土），31日（日），第4･5回オープンキャンパスが開催されました。

初めに，音楽が専門の丹山先生から，こども学科の学科紹介を聞いてもらいました。

次に，7月31日（日）は，臨床教育学が専門の渡邉由之先生による，「こどものいのちを支える「こども学」の学び」の体験授業を受けてもらいました。

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次回，オープンキャンパスは，8月19日（金）です。
ぜひ，参加してください。

7月21日（木），こども学科の「卒業研究論文・中間発表（前半）」を実施しました。

今年度は，次のようなテーマの中間発表がされました。

「パラスポーツの支援のために」「e-sportsのいまと可能性」「STEAM教育による日本企業人材の中国への現地化に関する一考察：中国・日本の国際関係からの考察」「Cyber Physical Systemによるデータ駆動型社会における個別最適化学習に対する AIの役割に関する一考察：STEAM人材育成のために図書館情報学が果たす実効性の強化について」「ワーキングホリデーについて」「保育現場における子どもの貧困の支援について」「小規模児童養護施設の意義について」「虐待の状態について」「学校で不登校になる原因と解決方法」「手作り絵本の意義と園児の関心」「SNSによる誹謗中傷について」「いじめの発生と家庭教育との関係：中国・日本の比較を通して」「自然の復原力をテーマとした環境教育教材化研究：「風の谷のナウシカ」を導入として」

卒業研究論文の提出は，12月中旬です，今回の中間発表で先生方からのご指摘を参考に，より良い卒論に完成されるよう，頑張って取り組んで欲しいと思います。

7月17日（日），「こども応援広場」が開催されました。

東大阪の地域の方々が，毎年，親子で参加して頂いています。本年も，多くの方々に，参加して頂きました。

「さかなつり」「しゃてき」「わなげでポン」「きせかえ写真館」など，SDGsをテーマにしたイベントも開催され，子ども達や，子ども達を見つめる保護者の方々に，楽しいひと時を過ごして頂けたようです。
また，本年は，オープンキャンパスが同時に開催されていたこともあり，短期大学部の実践食物学科の先生方とのマカロンづくりにも参加して頂いた親子の方もたくさんいらっしゃいました。「マカロンを普段買うことがないので，喜んで食べていました」というような感想を仰って頂きました。

6月29日（水）7月6日（水）に，附属幼稚園へ実習前見学の訪問をしました。

園児たちは，七夕に向けて，歌や和楽器の演奏の練習をしていました。

見学でも，実際に幼稚園を訪問すると，将来の職業意識が高まるように見受けられました。実地で職場に触れることは，意味深い体験となるようです。

6月26日（日），第2回オープンキャンパスが開催されました。

音楽が専門の丹山先生による，「子どもが演奏するアンサンブル音楽を体験しよう」の体験授業が行われました。楽しく，「森のくまさん」をアンサンブル音楽で演奏しました。

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次回，オープンキャンパスは，7月17日（日）です。
ぜひ，参加してください。

2021年6月，教育再生実行会議が，第十二次提言「ポストコロナ期における新たな学びの在り方について」を提出しました。この提言の中で，GIGAスクールは，次の段階として，データ駆動型教育への転換（以下，データ駆動型GIGAスクール）による学びの変革の推進があげられました。
文部科学省より，「MEXCBT教員養成学部試行用2」のアカウントを提供して頂きました。また，LoiLo株式会社より，「ロイロノート・スクール」の管理アカウントを提供して頂きました。
こども学科における，小学校教員養成科目「理科指導法」「理科」の授業では，LMSとしてMEXCBT，同時双方向の授業を実施するため ロイロノート・スクールを活用して，データ駆動型GIGAスクールへの対策のための模擬授業を実施しています。