今年も、学内に実践保育学科手作りのイルミネーションを設置し、11月25日（金）に点灯式を実施しました。
今年は、西堤小学校学童保育の75名の児童が、それぞれに思いを描いた明かりを照らしてくれています。
また、点灯式では実践保育学科2年生「器楽アンサンブル」のゼミ生たちによる、ハンドベル「花は咲く」の演奏もあり、素敵な時間となりました。
毎日、１６：３０～２０：００まで点灯しています。
ぜひ、ご覧ください。
イルミネーションの点灯式を行いました。
卒業研究発表会の下見に行きました！
来年1月31日に開催される令和4年度卒業研究発表会の会場となる東大阪市リージョンセンター夢広場（多目的ホール）へ実践保育学科の教員で下見に行ってきました。
たくさんの方々に学生の成果をご覧いただけたらと思います。
開場は10時15分、 開演は10時45分です。
是非、お越しください！
「翔愛祭」開催！
１０月１６日、東大阪大学・東大阪大学短期大学部 学園祭「翔愛祭」が開催されました。
新型コロナウィルス蔓延の影響もあり、久しぶりの学園祭です。
当初は悪天候の予報でしたが、当日は穏やかに晴れ、気持ちの良い朝となりました。
実践保育学科では２年生の卒業研究の中間発表として、人形劇上演とアンサンブル演奏を行いました。
人形劇「どうぞのクレヨン」は、絵本「どうぞのいす」と「クレヨンのくろくん」から生まれたお話です。
この日のために人形や舞台装置などをいちから制作し、オリジナルの脚本を考え、演技を練習し、さあ本番です。
人形劇に続いてはアンサンブル演奏です。
キーボードを中心とした演奏と、ハンドベルによる演奏を行いました。
それぞれのパート練習、そして全体での演奏練習を重ねてきた集大成です。
うまくいくか不安でしたが、最後までなんとか上演・演奏でき、観客の皆さんからの温かい拍手にほっと一息。
１月の本公演に向けて、さらに練習を重ねていきます。
「学内合同就職説明会」開催
9月29日（木）午後、本校内で合同就職説明会が開催されました。
東大阪市を中心として、大阪市や奈良からも28の法人様がご参加下さり、保育園、幼稚園、こども園、福祉施設などに関する学生からの質問に、熱心に対応してくださいました。
本校の卒業生も職員として来校しており、とても懐かしい気持ちと共に、たくましく成長した姿に感動を覚えました。
先輩からの話は、学生たちに大きな影響力を与えていたようです。
2年生、4年生にとっては、就職活動へのきっかけや参考になり、1年生、3年生にとっては、これからの意識づけに、とても役立ったと好評でした。
9月18日（日）に公開講座が開催されました
実践保育学科の篠原理恵先生による「ピアノとおはなしコンサート」です。
良く知られているピアノの名曲を演奏しながら、作品に込められた作曲家の思いを解説していきます。
「愛する人へのメッセージ」として、ショパンのノクターンを2曲、ワルツを2曲、ドビュッシーの「月の光」と「ゴリウォーグのケークウォーク」、シューマンの「トロイメライ」と「幻想曲」を熱演しました。
公開講座の参加者はピアノ演奏に魅了され、盛大な拍手喝采がありました。
1年生の後期授業が始まっています。
1年生は11月に幼稚園実習があるため、9月5日から後期授業が始まりました。
少し早い開始となりましたが、ほとんどの学生が休まずに、授業に参加しています。
“子どもの健康と安全”の授業では、実践学習が多く、今回は赤ちゃんの沐浴をやって
みました。
「意外と重たいな」「実際にやると難しい」「すべてに気を遣ってあげないといけない」
「背中を洗うのが難しい」など、大変さを感じる人もいましたが、
「沐浴を通して、赤ちゃんの身体の変化にいち早く気付いてあげられる、大切な行為」
「お友達にも洗い方を教えてあげたい」「赤ちゃん気持ちいいんだろうな」と、赤ちゃんへの愛情が感じられる感想もたくさんありました。
たくさん勉強をして、11月の実習を頑張って乗り越えてほしいです。
授業がないとき，大学教員は何をしているのか？
9月になりましたが，まだまだ暑い日が続いてます。
さて，夏休みなど大学での授業がないとき，大学教員は何をしているのでしょうか？
大学教員の重要な仕事のひとつに，「研究」があります。
「研究」とは，なんでそうなるのだろう？当たり前だと思われているけどそれって本当かな？みたいなことを，いろいろな手法を使って，論理的に解明していくことです。
学生さんが夏休みなどの期間，多くの大学教員は「研究」に取り組んでいます。
例えば，私の場合は，「ヒトの表情」の研究をしています。
今年の夏休み期間は，保育所や幼稚園にご協力いただき，保護者様や園児さんに調査をしています。
私の研究では，これらの調査から得られた結果を，コンピュータを使って統計的に計算処理をして，さまざまな観点から関連性を見出していきます。
「研究」で明らかになったことは，学会で発表し，論文にまとめ，社会に公表します。
また，最新の知見として，学生さんへの授業でも伝えます。
大学で学ぶメリットのひとつには，授業では常に最先端の情報を教員から得られるということがありますね。
オープンキャンパスで，大学の授業を体験してみませんか？
8月最後のオープンキャンパス！
8月最後のオープンキャンパスが開催されました。
暑い中ではありましたが、みなさん熱心に学科紹介や、体験授業に参加してくださいました。
ありがとうございました！
この日の体験授業は、美術系の内容です。
新聞紙を硬く巻いて棒状になったものを自由に組み合わせて、グループで作品をつくります。
この日に初めて会った人達が、お互いを認め合い、感じ合い、、アイデアを出し合い、協力し合って、大きな作品を作り上げました。
保育の場では、一緒に働く先生方、全ての力を合わせて仕事を進めていきます。
1人ではできないことも、力を合わせれば、こんなに素敵な作品が生まれることを、学生時代にたくさん経験して知ってほしいと思います。
作品の完成です！
成績発表
今日は、前期の成績が発表される日です。
夏休みを迎えて、久しぶりの友達との再会に、しばらく話が止まらない様子でしたが、
いよいよ成績が渡される瞬間は、みな緊張した表情で、ドキドキの時間です。
でも、何よりも、みんなの元気な顔を見られることが、嬉しかったですよ。(^^♪ by アドバイザー
さぁ、後期から実習が始まります！
保育の場で、子どもたちにエネルギーをもらいながら、実践力を身につけていきましょう！
202２年度 東大阪大学短期大学部 実践保育学科
オープンキャンパス（7月30日・31日）に、保育士になりたい！幼稚園の先生になりたい！と希望を持った生徒さんたちが、近辺からも、遠方からも来てくれました。
内容を一部紹介します。
話してくれました。
今年度は、1年次も2年次ともに、多くの学生が積極的に参加して くれています。
頼もしくもあり、ありがたいです。
30日の模擬授業は、絵が苦手であっても大丈夫！！といったコンセプトで、折り紙を使った切り絵を参加者全員で、自由に張り付けて、偶然できた、作品についての解説と、アレンジの仕方で、子どもたちにとって、かけがえのない作品に発展することを教えてくれました。
31日の模擬授業は、「リズムで遊ぼう」と題して 音符を読む という基本の方法でなく
その音符を 子どもたちが親しみやすい詞 例えば 「ぞうさん」であれば、どんなリズムになるかなど、親しみやすく指導してくださいました。 参加してくださった 生徒に皆さん 保護者の皆さんも カスタネットやタンブリンをもって緊張が見受けられましたが、言葉による演奏だったので、終始和やかな雰囲気でした。
オープンキャンパスの立て看板です。本学科の2年次の学生が制作をしてくれました。
なかなか本物？みたいなひまわりなったかなあ！と自負しています。